Coordinadores: Rafael Bernad Mainar y Miguel Ángel Tenas Alós

Autores: María Jesús Luna Serreta, José Luis Merino Hernández, María Cruz Lascorz Collada, Francisco Javier Hernáiz Corrales, Miguel Ángel Loriente Rojo, Juan José Carrascón Concellón, Ivana María Larrosa Ibáñez, María Elena Colás Laguardia

Ediciones Universidad San Jorge

2020; 194 pp.; 17 x 24 cm

Colección Koiné, n.º 3

ISBN: 978-84-948313-8-6

15 euros

La justicia social constituye una premisa ineludible en la consecución de una convivencia pacífica y próspera de la sociedad en el marco del desarrollo sustentable y de la puesta en valor del respeto a la dignidad humana. Esta obra, que surge con ocasión de la celebración de la I Jornada sobre Justicia Social organizada por la Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales de la Universidad San Jorge, presenta un estudio del interesante y sugerente tópico de la justicia social en los primeros años del siglo XXI desde una visión poliédrica y plural

Coordinadoras: Arantzazu Martínez Odría y Pilar Carrascosa Piñel

Autores: Arantzazu Martínez Odría, Pilar Aramburuzabala Higuera, Mariel Gándara García, Aitziber Mugarra Elorriaga, Victoria Morín Fraile, Mireia Esparza Pagès, Anna Escofet Roig, Anna Novella Cámara, Laura Rubio Serrano, Jesús Gil Gómez, María Maravé Vivas, Susana Lucas Mangas, Carmen Herguedas Esteban, José María Marbán Prieto, Esther Raya Díez, Ana Belén Cuesta Ruiz-Clavijo, Néstor Luis Villegas Lucena, Carlota Gómez Rincón, Nuria Berenguer Torrijo, César Berzosa Sánchez, Irela Arbonés Arqué, Marta Sofía Valero Gracia, Almudena Buesa Estéllez, Monika Woźniak, Loreto Sáez-Benito Suescun

Ediciones Universidad San Jorge

2019; 258 pp.; 17 x 24 cm

Colección Koiné, n.º 2

ISBN: 978-84-948313-2-4

15 euros

La educación en todas sus etapas vive un interesante proceso de reflexión y renovación y son numerosas las voces que hablan de la necesidad de repensar el papel de las instituciones educativas. Se reclama su apertura a las necesidades del entorno para unir finalidades educativas y dar respuesta a las necesidades sociales de manera compartida con otros agentes educativos. El Aprendizaje-Servicio como propuesta que une objetivos de servicio y objetivos de aprendizaje ha sido descubierto por muchos educadores y entidades sociales como un instrumento valioso para hacerlo posible.

En la etapa universitaria, el desarrollo de proyectos de Aprendizaje-Servicio se ha incrementado de manera muy notable en los últimos años, convirtiéndose en eje integrador de las diferentes misiones que asume la universidad y como oportunidad para hacer efectivos los planteamientos pedagógicos del EEES. A través de esta publicación se realiza una aproximación a la integración de los proyectos de Aprendizaje-Servicio en el contexto universitario. Para ello, se analizan experiencias llevadas a cabo en diferentes áreas de conocimiento tanto a nivel nacional como internacional. Las recogidas en este trabajo son una pequeña muestra que refleja el creciente interés que esta aproximación pedagógica suscita entre el profesorado universitario.

Coordinadores: Carlos Obando Arroyave y Javier Hernández Ruiz

Autores: Jairo Antonio Pérez Rubio, Manuel Chiroque Farfán, Agustín Serra Bosquet, Josep María Català Domènech, Javier Hernández Ruiz, David Varona Aramburu, Vicente Gosciola, Roseni Guimarães Corrêa de Moraes, Carlos Obando Arroyave, Alberto Pacheco Benites, Juan Diego Parra Valencia

Ediciones Universidad San Jorge y Editorial 8 y medio

2017; 267 pp.; 17 x 24 cm

Colección Koiné, n.º 1

ISBN: 978-84-947328-6-7

17 euros

¿Qué hay más allá de la física? La metafísica. En la Antigüedad Clásica la física era territorio de la naturaleza y a su estudio se consagraban los filósofos. Ahora estamos masacrando la naturaleza y nuestro campo de acción es de índole virtual: la cultura digital. Este libro quiere ir más allá de esa nueva física de la nueva era proponiendo una metafísica de Internet. Quizá porque los nuevos filósofos –pensadores, investigadores, estudiosos– se deban al estudio de este campo. Este libro se compromete con un cometido nada fácil en estos tiempos de desconcierto y posverdad. Como a las doctrinas y relatos totalizadores hace mucho que los pensadores posmodernos les quebraron el espinazo, hemos optado por acotar territorios concretos y ensayar variados análisis con el rigor de las metodologías contemporáneas de las ciencias sociales.

Ediciones USJ y la Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales de la Universidad San Jorge inician así la colección Koiné, que, como indica su etimología, pretende generar una comunidad de investigación y debate en el campo de la comunicación, las humanidades y las ciencias sociales con una perspectiva abierta y actual siempre guiada por el rigor y la excelencia.